Azione CARE – Cohesion’s Action for Refugees in Europe
Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020
Asse I – Istruzione FSE – PON per la Scuola
Asse I – Istruzione FDR – POC per la Scuola
Priorità di investimento 10.i – Riduzione e prevenzione dell’abbandono scolastico precoce, promozione dell’uguaglianza di accesso all’istruzione prescolare, primaria e secondaria di buona qualità, inclusi i percorsi di istruzione non formale e informale, che consentano di riprendere l’istruzione e la formazione.
Obiettivo specifico 10.1 – Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa.
Azione 10.1.1 – Interventi di sostegno agli studenti con particolare fragilità, tra cui anche gli studenti
con disabilità e bisogni educativi speciali. - Decreto MIM n. 25 del 15 febbraio 2023
Obiettivo specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze chiave degli allievi.
Azione 10.2.2 – Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base
con particolare riferimento al I e al II ciclo. - Decreto MIM n. 25 del 15 febbraio 2023

La proposta didattica intende ampliare e sostenere l’offerta formativa per l’anno scolastico in corso attraverso azioni specifiche che coinvolgono alunne e alunni, studentesse e studenti provenienti dall’Ucraina, ai fini del rafforzamento del diritto allo studio e dell’inclusione educativa.

La progettazione e la realizzazione dei percorsi didattici e formativi sono ispirate all’utilizzo di metodologie didattiche attive, che valorizzano l’apprendimento attivo e cooperativo, con particolare attenzione al potenziamento della lingua italiana L2, all’inclusione e alle relazioni interpersonali. Le azioni promuovono il protagonismo delle alunne e degli alunni, delle studentesse e degli studenti in situazioni esperienziali.

I moduli didattici sono svolti in setting di aula flessibili e modulari oppure in contesti di tipo esperienziale o immersivo, anche all’aperto anche in sinergia con le realtà istituzionali, culturali, sociali, economiche del territorio.